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TÍTULO
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AUTOR(A)
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ORIENTADOR(A)
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A POLÍTICA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM RIO BRANCO/ACRE
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Alysson Vinícius Pacífico Barbosa
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Profa. Dra. Ademárcia Lopes de
Oliveira Costa
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A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS(ES) A PARTIR DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA LICENCIATURA EM HISTÓRIA (2018-2020)
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Beatriz Domingos da Silva
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Profa. Dra. Vera Lúcia de Magalhães Bambirra
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NARRATIVAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CAMPO, DAS ÁGUAS E FLORESTAS: FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO NO PROGRAMA ASAS DA FLORESTANIA NO ACRE
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Bruna Lalinny Magalhães da Silva
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Profa. Dra. Tatiane Castro dos Santos
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A RESSIGNIFICAÇÃO CURRICULAR NO CENÁRIO PANDÊMICO DO COVID-19: O COTIDIANO ESCOLAR E O ENSINO DE HISTÓRIA EM MEIO A TRANSFORMAÇÕES
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Diego Correia Machado
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Prof. Dra. Tânia Mara Rezende Machado
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE ESCRITA DE SINAIS
NOS CURSOS DE LETRAS-LIBRAS NA REGIÃO NORTE DO BRASIL
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Israel Queiroz de Lima
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Prof. Dr. Alexandre Melo de Sousa
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A PRÁTICA DOCENTE NO CÁRCERE: CONDIÇÕES, TENSÕES E DESAFIOS DO PROCESSO DE ENSINAR PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE
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Williane da Silveira Sousa Sanches
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Profa. Dra. Ednacelí Abreu Damasceno
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A REGULAMENTAÇÃO DO ATENDIMENTO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR EM RIO BRANCO/ACRE
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José Júnior Pereira Araújo
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Profa. Dra. Ademárcia Lopes de
Oliveira Costa
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O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO
PROFESSOR ALFABETIZADOR EM GUAJARÁ-AMAZONAS
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Maria Adriane da Silva Barrozo
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Profa. Dra. Tatiane Castro dos Santos
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A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, LETRAS E ARTES DA UFAC: UMA ANÁLISE SOBRE A MATERIALIZAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO PARA OS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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Sirley Gonçalves de Rezende
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Profa. Dra. Ademárcia Lopes de
Oliveira Costa
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PROCESSO IDENTITÁRIO E SABERES DOCENTES: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL NO SUBPROJETO PIBID/PEDAGOGIA/UFAC-2018
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Ozana Costa de Oliveira
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Profa. Dra. Tânia Mara Rezende Machado
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“O QUE ESSA SURDA VEIO FAZER AQUI?” TRAJETÓRIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS SURDOS/AS EM RIO BRANCO, ACRE
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João Renato dos Santos Júnior
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Prof. Dr. Alexandre Melo de Sousa |
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