Você está aqui: Página Inicial > Banco de Dissertações > Dissertações defendidas em 2021

conteúdo

Dissertações defendidas em 2021

DISSERTAÇÕES 2021

TÍTULO	AUTOR(A)	ORIENTADOR(A)
O PAPEL DA TEORIA NO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL REDE PÚBLICA DE RIO BRANCO-ACRE	ADRIANA RIBEIRO DOS SANTOS QUINTANNA	Profa. Dra. Ednacelí Abreu Damasceno
O ENSINO MÉDIO INTEGRADO COMO POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NOS INSTITUTOS FEDERAIS	ANTONIO FERNANDO DE SOUZA E SILVA	Prof. Dr. Mark Clark Assen de Carvalho
GESTÃO DEMOCRÁTICA E ESCOLA INCLUSIVA: UM ESTUDO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE RIO BRANCO/AC	CARLOS AUGUSTO DE ANDRADE BARBOSA	Prof. Dr. Alexandre Melo de Sousa
POLÍTICA DE AMPLIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DE IMPLANTAÇÃO DO FUNDEB NO ESTADO DO ACRE NO PERÍODO DE 2007 A 2020	DANIEL VIANA MELO LIMA	Prof. Dr. Mark Clark Assen de Carvalho.
DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO/ACRE.	DENISE GAMA DA SILVA	Profa. Dra. Ademárcia Lopes de Oliveira Costa
PRÁTICAS COTIDIANAS E SUAS ALTERNATIVAS EMANCIPATÓRIAS NA/DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	ELIÉZIO DA SILVA BEZERRA	Prof. Dr. Rafael Marques Gonçalves
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH) NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DOCENTE NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE RIO BRANCO	ELINEIDE MEIRELES MEDEIROS	Profa. Dra. Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria.
A IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NEGRA NO LIVRO DIDÁTICO E AS POLÍTICASPRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS	FÁBIO DE FARIAS SOARES	Prof. Dr. Rafael Marques Gonçalves
ENTRE INSTRUIR E SOCIALIZAR: O PROJETO CIVILIZADOR DA ESCOLA MODERNA	FRANCIMARA LOURDES DA SILVA LIMA	Prof. Dr. João Francisco Lopes de Lima
POLÍTICA DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: um estudo do programa Pró-inclusão	IVONE DE OLIVEIRA MORAES DE SOUZA	Profa. Dra. Lúcia de Fátima Melo
POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIO BRANCO/ACRE	JOAQUIM OLIVEIRA DE SOUZA	Profa. Dra. Viviani Fernanda Hojas
A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA PRÓ-DOCÊNCIA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO: Teoria e prática como elementos norteadores da formação docente dos(das) pedagogos(as) da Ufac	LUCIANA VASCONCELOS DA SILVA SANTOS	Profa. Dra. Tatiane Castro dos Santos
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TRABALHO PEDAGÓGICO	MARIA CARLETE NETO DE OLIVEIRA	Prof. Dr. João Francisco Lopes de Lima
A FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DA BNCC: AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE SENADOR GUIOMARD- ACRE	Maria Elisangela Martins da Silva Mendonça	Profa. Dra. Adriana Ramos dos Santos
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE	MARILANDIA SABINO DE OLIVEIRA SILVA	Profa. Dra. Ednacelí Abreu Damasceno
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM RIO BRANCO: UMA ANÁLISE DA OFERTA APÓS A REGULAMENTAÇÃO DA ATUAL LDB	MAYNARA DE SOUZA MELO	Prof. Dr. Mark Clark Assen de Carvalho
A NOVA GESTÃO PÚBLICA E SUAS REPERCUSSÕES NA GESTÃO DA ESCOLA: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE RIO BRANCO (AC)	MOISÉS BEZERRA DE MORAIS	Prof. Dr. João Francisco Lopes de Lima
A BNCC NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO A PARTIR DOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA	RAFAELLI NORBERTO GRÉGIO	Profa. Dra. Giane Lucélia Grotti
O LUGAR DA DIDÁTICA NA PRODUÇÃO DE PESQUISA DISCENTE NO CONTEXTO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE NO PERÍODO DE 2010 A 2020	ROGÉRIA GADELHA DOS SANTOS DA SILVA	Professora doutora Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria
AUTONOMIA PROFISSIONAL E ATUAÇÃO DOCENTE SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE RIO BRANCO/AC	ROSEMARI PRESSER SAVOFF SOUZA E SILVA	Profa. Dra. Elizabeth Miranda de Lima
A ARTE RETÓRICA COMO SABER NECESSÁRIO À PRÁTICA EDUCATIVA	SANDERSON SILVA DE MOURA	Profa. Dra. Ednacelí Abreu Damasceno
A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE	WÁLISSON CLISTER LIMA MARTINS	Profa. Dra. Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra

Voltar para o topo